大家好，小君來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議怎么寫一年級(jí)，對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、第一，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一種是跟學(xué)生講道理，告訴他們我們是來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的；二是告訴學(xué)生，這個(gè)年齡是最適合學(xué)習(xí)知識(shí)的年齡。如果他們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后會(huì)很難過(guò)。

2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先可以從教師的教學(xué)方法和手段入手。備課時(shí)，教師不僅要熟悉課文內(nèi)容，準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，還要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)感官，提高學(xué)習(xí)積極性。其次，從心理方面，要給學(xué)生自信。當(dāng)他有些小成功的時(shí)候，我們要及時(shí)表?yè)P(yáng)他，讓他知道我可以學(xué)好這門課，我也有信心學(xué)好這門課，這樣他就會(huì)逐漸對(duì)這門課產(chǎn)生興趣。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他不應(yīng)該批評(píng)太多，這會(huì)挫傷他的積極性，讓他感到厭倦學(xué)習(xí)。

3、二是教師認(rèn)真研讀教材，指導(dǎo)學(xué)生查閱課外資料；認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)最佳方案。在教學(xué)中，學(xué)生起主導(dǎo)作用，教師起主導(dǎo)作用。好老師是好主人，好組織者，好領(lǐng)導(dǎo)。所以，教師在課堂教學(xué)前，要把教材吃透，先把課文讀幾遍，然后再看各種教學(xué)參考書，查閱相關(guān)資料，再根據(jù)自己的理解備課。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前通過(guò)課外書查閱相關(guān)資料，并在課堂上給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)自覺(jué)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)。

4、這樣老師和學(xué)生能同時(shí)使用的知識(shí)會(huì)更強(qiáng)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力。除了備課內(nèi)容，教師還要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和手段。了解你班上的學(xué)生，他們的知識(shí)基礎(chǔ)和答題能力是很有必要的。選擇適合他們學(xué)習(xí)的問(wèn)題。并且在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓更多的學(xué)生參與到主動(dòng)學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中，要整合各種教學(xué)資源，可以利用美術(shù)、音樂(lè)、電腦等。總之，凡是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的都要用。

5、第三，打好語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。注重學(xué)生的文化熏陶和人文感染：作為教師，要用學(xué)生的眼光看世界，用學(xué)生的思維想問(wèn)題，特別關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)；要尊重學(xué)生的文化，貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的世界，借助教材澆灌學(xué)生純潔美好的心靈，潛移默化地提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的人格和健全的人格，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)會(huì)做人。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際：在教學(xué)過(guò)程中，要巧妙地利用學(xué)生已有的口頭經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，使其與所學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，以學(xué)自?shī)?，化難為易，既增加了學(xué)生的興趣，又滲透了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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