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			重組后的公共教育如何更好地為所有人服務(wù)
						
          
			
          教育要聞
			
          
			
          重組后的公共教育如何更好地為所有人服務(wù)
          
			
          
			
          
				
			
          
			
          作為一所公立技術(shù)學(xué)院的前任校長(zhǎng)，我親身經(jīng)歷了我們的傳統(tǒng)K-12教育K-12教育系統(tǒng)的成敗，這些系統(tǒng)為學(xué)生上大學(xué)或上大學(xué)做好了準(zhǔn)備。在這種系   
          
			
          
						
          
			 			
			公共教育是最大的平衡器
						
          
			
          教育要聞
			
          
			
          公共教育是最大的平衡器
          
			
          
			
          
				
			
          
			
          當(dāng)我回憶時(shí)，祖母對(duì)我的生活產(chǎn)生了巨大的影響。她的正規(guī)教育程度在七年級(jí)時(shí)已定論。她從來(lái)沒(méi)有駕照。我記得有罐裝果凍，黑莓被采摘過(guò)，六月