肯塔基州阿什蘭市(WOWK)-阿什蘭中學的一組八年級學生喜歡看他們是否能找到問題，然后解決它們。艾米莉·阿里夫(Emily Aliff)正在談?wù)撍麄兊淖钚掳l(fā)明及其實現(xiàn)方式。Aliff說，他們每天都經(jīng)歷著一些生活–輪椅。阿利夫(Aliff)和她的同學們在坐輪椅時處于緊急狀態(tài)時排在前面。

“你會怎么下來?起火了，你怎么下來?”阿里夫問。“我會感到害怕，因為其他人都在撤離，而你只是坐在那里等著別人來。”

因此，班級正在創(chuàng)建一個應(yīng)用程序，以跟蹤行動不便的學生。除此之外，學生們正在創(chuàng)建一種機制的原型，以使這些學生下樓。這些計劃使他們成為了“三星為明天而戰(zhàn)”比賽的三屆肯塔基州冠軍。

在第一年，學生因發(fā)明了一種安全地拾起用過的針頭的裝置而獲獎。去年，他們贏得了創(chuàng)建幫助退伍軍人更容易找到收益的網(wǎng)站的勝利。學生們說，這都是為了使世界變得更美好。

“我真的很想盡一切可能幫助別人，你知道嗎?”塞繆爾·提比特斯說。“只要盡力回饋世界。嘗試幫助所有人。”

它最初只是一個班級項目，但后來變成了屢獲殊榮的解決方案。

內(nèi)森·伍拉里(Nathan Woolery)表示：“我們之前曾創(chuàng)建過應(yīng)用程序，曾經(jīng)做過類似的事情，但是體驗本身確實是獨一無二的。”

加入西弗吉尼亞州州長的亞什蘭中學是位于韋恩縣韋恩縣的韋恩高中。

韋恩高中的學生為“醫(yī)療應(yīng)用程序制定了計劃，該應(yīng)用程序?qū)⑹瓜绬T能夠追蹤致癌物的暴露情況，并研究呼吸道和皮膚吸收率的變化，這些變化將致癌物引入了消防員的血液中”。