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遠程學(xué)習(xí)對兒童安全構(gòu)成了嚴重威脅
隨著澳大利亞各地的學(xué)校開始看到學(xué)生交錯返回教室，成千上萬的家長將松一口氣。至少這是基于一份新報告的發(fā)現(xiàn)，該報告發(fā)現(xiàn)三分之一的父母全
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2020年領(lǐng)導(dǎo)層的變化是什么樣的
對于現(xiàn)代教師和校長來說，2020年可能是最具挑戰(zhàn)性的一年。3月，COVID-19大流行見證了成千上萬的學(xué)校開始向遠程學(xué)習(xí)邁出巨大的一步，這給教
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教師工作組應(yīng)對教育挑戰(zhàn)
教科文組織教師工作隊發(fā)布的新數(shù)據(jù)表明，全球有910萬名受冠狀病毒學(xué)校停課影響的教師(總計6300萬受影響的教師中)未經(jīng)培訓(xùn)。由于教師被迫適
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虛擬課程可能是家長教師會議的新常態(tài)
舉行家長會是學(xué)校的一項重要而長期的任務(wù)，但并非沒有缺點。對于教育工作者來說，一個熟悉的問題是，當情緒高漲時，他們有時會陷入混亂。關(guān)
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基于視頻的學(xué)習(xí)比面對面的學(xué)習(xí)要好
孩子們應(yīng)該如何在教室里學(xué)習(xí)的問題引起了人們的爭議。話題包括如何使用手機進行學(xué)習(xí)，如何通過語音教學(xué)來掃盲以及在教室中使用CCTV攝像頭以
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如何資助持續(xù)創(chuàng)新的教育
創(chuàng)新是現(xiàn)代流行語。包括教育機構(gòu)在內(nèi)的廣泛組織的領(lǐng)導(dǎo)人定期將其加入演講，文章和對話中。但是，是否將其作為媒體頭條和文章所指出的優(yōu)先事
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什么使有效的學(xué)校技術(shù)計劃有效
盡管COVID-19大流行迫使學(xué)校將其課程在線進行遠程和靈活的學(xué)習(xí)，但這只是正在形成的更為廣泛的變化的一個方面。一旦眾所周知的塵埃落定，澳
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研究揭示了STEM多樣性的障礙
新的研究突顯了少數(shù)族裔人士在從事科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)職業(yè)方面面臨的一些障礙。該研究由英國和澳大利亞國立大學(xué)(ANU)的研究人員進行，
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學(xué)校的混合學(xué)習(xí)策略如何獲勝
上周，《教育家》重點介紹了數(shù)十名個人和100余所學(xué)校，它們在全國各個部門和司法管轄區(qū)推動著卓越的教學(xué)。在澳大利亞教育獎，以慶祝該國的
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媒體定型觀念如何影響孩子的科學(xué)野心
最新的NAP-科學(xué)素養(yǎng)評估發(fā)現(xiàn)，超過80%的6年級和10年級學(xué)生承認科學(xué)對于許多工作和幫助人們做出明智的決定很重要。但是，放學(xué)后從事科學(xué)作為
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學(xué)生入學(xué)的未來會是什么樣
盡管COVID-19大流行和遠程學(xué)習(xí)模式無疑改變了學(xué)校的運營方式，但鮮為人知的挑戰(zhàn)之一是如何在這一前所未有的時期內(nèi)促進新學(xué)生的入學(xué)。為了應(yīng)
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如何解決澳大利亞學(xué)校的不平等現(xiàn)象
由于COVID-19，向靈活和遠程學(xué)習(xí)的大規(guī)模轉(zhuǎn)變凸顯了澳大利亞學(xué)校公平差距的規(guī)模，特別是貧富學(xué)生之間的數(shù)字鴻溝。但是，新的研究為教育工作
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本周的一份報告使人們關(guān)注了澳大利亞學(xué)校資金不平等的程度，該數(shù)據(jù)顯示，在過去的十年中，私立學(xué)校的資金實際增長速度比公立學(xué)校的資金增長
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主要報告突出了高年級學(xué)生的機會
一份新的報告提出了一些建議，以改善高年級學(xué)生如何學(xué)習(xí)他們從事工作或繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。報告由彼得·舍高德(Peter Shergold)教授領(lǐng)導(dǎo)，高
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擁有世界上第一個量子工程學(xué)位
CSIRO在其最新發(fā)布的《量子技術(shù)路線圖》中透露，到2040年，澳大利亞的量子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的價值可能超過40億澳元，并創(chuàng)造16,000個新工作崗位。的
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她如何幫助年輕女孩實現(xiàn)其體育潛力
研究表明，年輕女孩未來成功的最大決定因素是她們能否獲得強大，有能力的女性榜樣。對于西澳大利亞州?？宋痔厥旭R特·迪學(xué)院的女孩來說，榜...
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探索語言：推理和批判性思維的路線
在閱讀和確定合適的信息時，尤其是在我們教育歷史上這一充滿挑戰(zhàn)的空前時期，學(xué)生必須能夠成功地運用批判性思維技能。孤立地學(xué)習(xí)這些技術(shù)(
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大多數(shù)老師對他們的工作感到滿意
甚至在COVID-19災(zāi)禍給澳大利亞教育工作者的角色帶來無數(shù)復(fù)雜挑戰(zhàn)和艱辛之前，許多報告發(fā)現(xiàn)，這項工作的行政和人力壓力巨大。但是，一份新報
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有關(guān)VCE變更公平性的疑問
本月初，維多利亞州教育部長詹姆斯·梅利諾(James Merlino)宣布，現(xiàn)在將對每個維多利亞州VCE學(xué)生進行單獨評估，并將COVID-19的任何不利影
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電子游戲如何教學(xué)生同理心
游戲化或基于游戲的學(xué)習(xí)設(shè)計已成為現(xiàn)代課堂的共同特征，但許多教師仍在尋求方法論背后的為什么，而不僅僅是增強參與度。各種游戲化計劃已在
